“您觉得我在苏阳大学会碰什么样的壁？”

“不是碰壁，是碰系统。”文教授的声音沉了几分，“苏阳大学的问题不是一个人的问题，是一套运行了二十年的教育系统。你动其中一块，其他地方就会自动收紧。你对付朱曲善，对付的不仅是朱曲善一个人，还有他那个三十年积累的关系网。你在苏阳市委能做的事，在苏阳大学未必能复制。”

陈青没有回答，手指在手机边缘缓缓摩挲，像是在衡量什么。

“你先看资料，”文教授放缓了语气，“看到实物再做判断。资料最迟下午就到。”

挂了电话，陈青把手机放在茶几上，没有立刻去看那些文件。

他坐了一会儿，站起来走到书房，在书桌前坐下，拉开抽屉，里面放着几张名片，还有一本薄薄的旧笔记本，封面上没有字。

下午三点多，门铃响了。

马慎儿去开门，门口站着一个年轻人，穿着深色夹克，戴着一副无框眼镜，手里拎着一个牛皮纸文件袋。

“您好，请问陈书记在家吗？苏阳大学党委办公室的，来送一份材料。”

听到声音的陈青从书房走出来：“我就是。”

年轻人把文件袋递过来：“陈书记，这是苏阳大学的基本情况材料。文教授让我送过来的，说您可能用得上。”

陈青接过纸袋：“辛苦了。”

“不辛苦。您好好休息，我先走了。”年轻人没有多留，转身离开了。

陈青回到书房，解开文件袋上的绳子，抽出里面的材料。

最上面是一张A4纸，印着苏阳大学领导班子成员名单，名字下面有简短的职务和分管范围。

党委书记一栏是空白的，校长一栏写着朱曲善。

名单中校长朱曲善的名字排在前列，第二行是党委副书记许崇文，第三行是常务副校长王启光，纪委书记梁高的名字排在倒数第二，分管纪检监察和信访核查。

名单下方，靠近页面底部的位置，有一行钢笔写的批注，字迹端正，笔画清晰：

“朱曲善，在苏阳大学干了三十年。你要有心理准备。”

陈青看了那行批注很久。

批注没有署名，但笔迹他认识——文教授的字，他在党校时就很熟悉。这么多年了，依然如旧。

他把名单放在桌上，继续翻看下面的材料。

材料里夹着一张便签，是文教授的手写：“先看领导班子名单，再看财务摘要。看完心里有数。来日方长，不用着急。”

他把便签折好，和名单一起放回文件袋里，没有急着翻财务摘要。

马慎儿在门口站了一会儿，看他没有要动的意思，转身走了。

自己丈夫要做什么决定，她历来都是支持的。只要身体没问题，还能留在苏阳，一家人在一起比什么都强。

苏阳大学的资料袋在书桌上搁了一夜。

刚回家就马上投入工作，妻子必然会心疼，有些事不用她说也能感受得到。就算装装样子，他也必须要安静地待上一天。

看见陈青“自觉”，马慎儿也就一句话也没提。

第二天早上起床，陈曦去学校了。马上要面临高考了，基本没有休息时间，马慎儿也出门去买菜，家里就只剩下陈青一个人。

直到这个时候，陈青才走进书房，重新打开文件袋。

他依然没有急着打开那沓财务摘要。

他又把领导班子名单看了两遍，把文教授那行批注读了好几遍，然后一个人坐在书桌前翻看着自己这些年的工作笔记本。

厚厚的几个大本子，是主要的工作记录。

其中有他到各地任职的心得，也有对干部任用的思考。这些本子除了自己之外，从没有让第二人看过。

有些思考是基于当时的情况，有的是基于城市管理的需要。

虽然文教授说，他在城市管理方面的体制内经验在苏阳大学未必适用，但陈青认为人和人之间总是有共同性的。

体制内的特殊在于通道，晋升通道、汇报程序、责任分担与划分。但这些也不是一成不变的。

从县委副书记这个真正的基层管理岗位开始，他一步步走到今天，不是没有失误。不管是决策还是用人，这些教训同样也是他的财富。

连续两天，他都没有再去碰那个文件袋，而是认真地翻看从前的笔记本，还重新又做了一些笔记和批注。

直到第三天，他才重新打开文件袋，把财务摘要抽了出来。

摘要不厚，十几页纸，是近三年苏阳大学的收支简表和基建专项审计报告。

他翻到新校区基建部分时停住了。

审计报告显示，新校区一期工程的预算超支比例接近百分之三十，其中绿化、管网、弱电等配套工程的结算价明显高于市场平均水平。报告末尾附了一行批注：“施工单位均为同一家——秦氏建设。”

陈青把那个名字记了下来，又往后翻。

后面几页是近两年的学生投诉信访件统计，总数不多，但问题类型集中——宿舍条件、食堂价格、助学金发放。

统计表旁边有一行铅笔写的小字：“学生投诉基本转后勤处处理，后勤处基本回复'已关注'。”

他合上文件，靠在椅背上。

一个把信访件推给后勤、后勤又推回信访的系统，本质上是个死循环。学生在里面转圈，没有人真正解决问题。

学生不像体制内的基层干部，基本不怎么变化。大学的学生每一年都有新生，但四年之后依旧会离开，从此几乎很少会有往来。

当某个时间段学生在某个领域获得成功，或许才能重新获得大学的关注。否则，大学于他们而言就只是一个记忆了。

但对于在校的教职工而言，大学却是一个基本稳定的环境。在这一点上，的确和体制内有很大差异。

所以，学生反映问题得不到解决，基本是常态化。没人认真解决也是常态化。

这是陈青在看完之后得出的一个在体制内很难理解的结果。

陈青拿出手机，给方旭打了个电话。

电话接通后，方旭的声音明显做了一些调整，声音都比平时低了一些，“陈书记，您出院了？”

“嗯，就前几天。你在哪儿？”

“在办公室。京合石化那边今天有例会，我刚开完。”方旭停顿了一下，“您身体恢复得怎么样了？”

“还行，能坐着看材料。我打电话问你一件事——苏阳大学的情况，你了解多少？”

电话那头沉默了几秒，像是在组织措辞。

“了解不多。但之前跟市里开会的时候，听说过一些事。新校区那片地，当时市里批得很快，但施工质量一直有争议。据说有几个项目验收的时候，质监站的人打了回去，后来又过了。”

“施工单位是秦氏建设？”