“事实上，很多时候精兵略懂点兵法，他们总能给你整出一些意外之喜。”

“比如某在安定郡训练剿羌的时候，下面的士卒隔三差五就能给我送上几面有“魏”字的大旗。”

“虽然要不了多久文长将军就会派人来要回去。但这足以说明，让精兵识文断字对战力是有提升的，甚至很高！”

伱别管抢的谁的旗，你就说这主观能动性强不强吧。

“而且精锐之师乃国家所有，理应明白忠君爱国的重要性。若是他们不会识文断字，不明白什么是孝悌忠信礼义廉耻，那与常规士卒无异也。”

“这样一旦有豺狼心怀反意，大汉苦心训练出来的精锐就有可能砍向朝廷自己！”

马谡算不上一个空想家，至少他不是那种在三国敢喊人人平等的脑瘫。但在接受并拥抱现实的同时，马谡还是有点自己的想法。

比如关于培养精锐，并使其拥有信仰这方面，老马就很想试试。让一群羌氐士卒明白忠君爱国，并誓死为汉朝效忠在马谡看来是很不错的一个目标。

毕竟他马谡一直想作死，但还是想作死之前给丞相给蜀汉留下点东西。并且力所能及的想办法培养点人才，就算丞相用不上，也不至于后面蜀汉北伐沦落到只有姜维一人能挑大梁的程度。

而这精兵之法，就是马谡给出的答案。

“你这兵法可有依据否？”诸葛亮一时间来了兴趣，此时恨不得拿羽扇点一点马谡来上一句，

“你呀，总能给我整出点新花样。”

当然这一次马谡的想法依然有些异想天开，但的确有可取之处。

这个年代，各个世家豪族对知识把控非常严实。哪怕是兵法，也不是普通人可以学习的，所以从未有人尝试过教士卒这个。