>/> >/> ，

/d>/r>/ble>/d>/r>/ble>

开设学校，教授以学生，普及知识，打破世家垄断。

姬川，周旭，刘易三人听到李重的计划时，第一个反应皆是如此。

周旭率先站起身来，向李重一揖，言道：“将军此举乃我寒门之幸矣，我在此代怀荒镇八千百姓感激将军此举。”

周旭道贺之后，刘易也是站起身来向李重贺喜，他倒是没什么反应，可有可无的样。

至于姬川哼哼两声，一种天然的优越感飘逸而出。

“姬参军，你有什么看法？”

姬川经过数月的工作考核，已添为鹰扬府的录事参军。

姬川沉吟了一会，言道：“回禀郎将，在下听说一个故事，有人肚饿，正好面前有一池鱼，他不肯下水抓鱼，却在湖边结网，结果两天之后，当网结好了，自己却在池边饿死了。”

没想到姬川，居然还会说故事。他的意思很明白，李重想培养寒门人才，周期费时过长，如那故事一样，还没等到渔网结好，自己就率先饿死了。

姬川正色言道：“将军想招揽人才，自必从世家之取之。若是培养寒门，费时日久，去之远矣。”

姬川话刚说完，周旭愤然站起身来，言道：“一片胡言，寒门之，自有英杰，当年魏武皇帝唯才是举，提拔寒门，方才有曹魏，这你不知吗？”

姬川哈哈大笑两声，言道：“没想到你这呆措大，也懂得一二典故，我告诉你吧，曹孟德不过一时之举，而其仍还是以品正取人了吗？”

姬川拱手向李重，正色言道：“曰，民可使由之，不可使知之。若教习寒门读书，将来刁民狡狯，必会对抗将军，到时要治理就不易了。”

听姬川如此说，周旭被气说不出话来，而刘易则是远远坐在一边，隔岸观火。

李重听姬川如此说，不由笑道：“我倒是听过另一种说法，就是民可，使由之，不可，使知之。”

姬川听李重这么说一愣，显然是没有听过这种断句，言道：“郎将，此是误断。”

李重笑了笑，言道：“正所谓圣人一言，后人千万解。我不是争辩经义。我之所以建立蒙馆，尚没有以寒门取代世家，那么远大目标，只是我女儿长大了，并需几名同窗一并读书。”

“同时将士不懂墨，将来升迁，必受到制约。眼下这些人为旅率，队正尚可，若是提拔为校尉，郎将，难道一样看不懂军令吗？”

姬川听了当下点头。

当下李重想了下，对周旭言道：“眼下县学读音识字，是不是反切注音？”

周旭当下毕恭毕敬地言道：“那倒不是，切音韵书县学之虽有，但识者甚少，只有识字到一定才能用以读得书籍。我们县学教习，一般是以南梁周氏所作，千字作韵念诵，作为发蒙。”

李重当下诧异，原来千字这么早就开始在南北流行，看来隋的大一统，功不可没。

不过这时候周旭双手一摊，言道：“不过这次来怀荒镇匆忙，我随行所携一本论语，没在乱军之。”

“再说这镇上，恐怕除了几本通书，再也无其他纸张了。”

李重听了不由一叹，在这个活字印刷，不，甚至连雕版印刷，都不知道有没有出现的时代。