漕运繁忙，力夫们喊着号子，扛着沉重的货物。

休息的间隙，他们聚在岸边，在河水附近啃着干粮，抬头看天幕。

“哥几个，瞅见没？后世的读书人，日子也不好过啊！”

膀大腰圆的力夫灌了一口水，抹着嘴说，

“自己拉的屎，自己都说不清是啥味儿，还得别人告诉他！哈哈！”

旁边的同伴表情扭曲，但还是笑道。

“张胖子，你这话粗理不粗！我看啊，就跟咱们扛包一样。管

事的说‘把这包粮搬上船’，咱就搬上船。难不成还得琢磨管事的为啥让咱搬这包而不是那包？

是不是这包粮更金贵？还是他看咱不顺眼故意给重活？累不累心呐！”

当看到“古诗文作者也不知道当初自己有那么多的用意”时，一个曾经听过几段说书的老力夫叹了口气。

“唉，你说李太白那么大的才子，写‘床前明月光’，不就是想家了嘛！

要是非得再瞎扯说月亮代表啥，光代表啥……

这要是让李太白知道了，还不得气得从酒缸里跳出来？”

他想象了一下诗仙跳脚的样子，自己先乐了。

其次众人对“通假字就是错别字”这一点尤其感兴趣。

一个年轻力夫兴奋地说。

“看看！我说啥来着！那些老爷们写字，写错了有各种理由。

咱们要是写错了点啥，就叫‘睁眼瞎’！这他娘的就是不一样！”

领头的工头笑骂了一句。

“小兔崽子，就你明白！赶紧吃，吃完干活！

咱们可比不了读书老爷，咱这力气活儿，一点假也通不得，实打实！”

码头上响起一片善意的哄笑。

力夫们觉得，天幕不断揭开读书人那层神秘的面纱。

让他们发现，那些之乎者也的背后，也有这么多让人哭笑不得的糊涂账。

[作者:我没有这么想啊？？？

出题人:我管你怎么想，我说是什么你就是什么。]

[希望大家能明白，语文阅读理解，是要理解出题人的意思，不是理解作者的意思。]

[语文就是过度理解[泪奔]]

说书的、唱曲的、演杂剧的，此时都暂时停了场子，和观众一起看天幕。

这可比他们平日里的节目还精彩！

说书先生摇着扇子，难得友善地对身边的同行啧啧称奇。

“老弟，你瞧瞧！咱们说书，还得根据史书、话本，不能胡编乱造太过。

后世这出题的先生，可是青出于蓝而胜于蓝啊！

原作者的心思，他们比原作者还门清！这本事，咱得学学！”

他半开玩笑地说，心里却琢磨着，

以后说三国，是不是也能给诸葛丞相的鹅毛扇加一段“表达了孔明对世间炎凉的深刻洞察”的解读。

店小二提着大茶壶穿梭，都忘了添水，跟着大家一起笑。

一个商人模样的观众拍着桌子，很是欢乐。

“妙啊！‘要理解出题人的意思，不是理解作者的意思’！

这话放到咱做生意上也一样啊！得琢磨买主想要啥，不是你自己觉得货多好！

后世这考试，考的是人情世故啊！”