在那一次，周怀仁发现藏民扎克的妻子措姆患了重病，却不去找医生救治，而是请人在门口作法事驱鬼。

周怀仁虽然不是医生，但毕竟有些基本的医学常识，当时观察措姆的症状，感觉她应该是急性阑尾炎。于是乎出于热心，周怀仁给扎克讲明情况，劝他赶快把人送到医院。

可是扎克根本就不相信周怀仁，还把周怀仁当成骗子给轰了出去。

当时扎克嘴巴里还嘟囔着许多藏民的心声：“生病是鬼缠身，找医生没有用！”

眼看着措姆疼得在地上打摆子，周怀仁急得连忙联系了驻地的营区医生，一边在屋面苦苦地劝慰着。

幸亏军医及时赶到，强行将措姆运到医院里，实施了阑尾切除手术，才算是救了措姆一条命。

一直到妻子恢复如初了，扎克才意识到之前他有多么愚昧，差点害了妻子的命。然后，扎克含着感激的泪，给周怀仁奉上了金色的哈达，并且亲自把儿子交到了周怀仁的手中，希望儿子能学业有成，做个像周怀仁一样对人民有用的人。

随着像扎克这样的门巴族人越来越多，事后，门巴族群众纷纷把孩子送到学校，他们那根深蒂固的旧理论，就变成了：“解放军给我们送文化，孩子学到科技知识，走到哪都不怕。”

嘎玛乡的适龄儿童入学率节节升高，三年左右的时间，就能达到95%，倒是成为墨脱乡镇里面的表率，进而影响到了其他乡镇的教育发展。

不夸张的说，周怀仁和他的战友们做的事情，对墨脱教育发展点燃了燎原之势的星火。

而解放军医院的墨脱巡诊路，则是对墨脱民众医疗卫生意识的一次引领，跟周怀仁他们做的事有异曲同工之处。

李木子想进一步了解一些事，因为周怀仁比较腼腆，并没有告知他在这些年做的一些细致的事。

好在卓玛回来了，她很乐意告知李木子，周怀仁在墨脱教育这条路上，做出了多少努力。

“周老师可还有军籍的，部队里的一些必须参与的工作还是要做的。可尽管他再忙，都会压榨自己的休息时间，合理分配好教学时间，从来没有耽误学生一节课。”

“由于一直以来师资力量不足，孩子们的学习“欠账”比较多。放学后，周老师就加班加点为孩子们补课。不管是严寒酷暑，还是刮风下雨，周老师来回于部队和学校之间，泥巴沾满裤腿，汗水湿透夹背，也无怨无悔。”

卓玛一直是非常佩服周怀仁的，阐述间眸中尽是钦佩。

“周老师的确是个非常棒的园丁，他肯定深受孩子们的爱戴吧？”李木子觉得，巡诊路的专栏完全可以增设副刊，那些版面，完全可以用来歌颂一下墨脱，各个领域做出杰出贡献的人和事，而周怀仁的事迹，绝对是非常典型的。

李木子打算深入挖掘周怀仁这个地方名师，又是如何淬炼的。

“是的，一日为师，终身为父。孩子们都说，周老师对他们的爱，就像他们的父亲一样，厚重如山。”卓玛连连点头，“李记者，有几件事，我记得非常清楚……”

“就我刚来当老师那年，我们学校有个学生名叫白玛，她本来是学习优异的，可受到父母离异的打击，成绩骤然一落千丈。是周老师耐心开导，连续一周几乎‘形影不离’，使白玛重拾继续生活的信心，恢复了学习状态，甚至比之前更上一层楼，后来还多次获奖。”

“还有个学生名叫罗可，家庭极其贫寒，和他相依为命的妈妈不幸病倒，罗可就被迫辍学，独力挑起了家庭的重担。周老师了解情况后，当即拿出了他自己的津贴，还号召他的战友进行捐助，让罗可又可以回来读书……”